Horizon of Medical Education Development

en توسعه برنامه درسی مفهوم محور در آموزش پرستاری Concept-based Curriculum Development in Nursing Education نامه به سردبیر Letter to Editor " برنامه درسی مفهوم محور"، " توسعه برنامه درسی "، آموزش پرستاری" "Concept-based curriculum ", " Nursing education", "Nursing student" 1 6 https://hmed.mums.ac.ir/article_24823.html Maryam Salehian مریم مریم صالحیان salehianmr@mums.ac.ir 108893 Yes Nursing and Midwifery Care Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.|Department of Operation Room and Geriatrics, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University Medical of Medical Sciences, Mashhad, Iran. مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.|گروه اتاق عمل و سالمندی ، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.

en کیفیت برنامه درسی طب سنتی از منظر دانشجویان پزشکی عمومی Quality of Traditional Medicine Curriculum from the Perspective of General Medical Students مقاله پژوهشی Original Article کیفیت برنامه درسی، دانشجویان پزشکی، طب سنتی، آموزش پزشکی Curriculum quality, medical students, Traditional Medicine, Medical education 7 17 https://hmed.mums.ac.ir/article_25159.html Mohammadreza Ghanbarzadeh محمدرضا محمدرضا قنبرزاده ghanbarzadehmr1@mums.ac.ir 110369 No Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Roya Vatankhah رویا رویا وطن خواه vatankhahr1@mums.ac.ir 110370 No Medical Sciences Education Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Mahdi Yousefi مهدی مهدی یوسفی yousefim@mums.ac.ir 110371 No Persian and Complementary Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه طب ایرانی، دانشکده طب ایرانی و مکمل، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Majid Khadem-Rezaiyan مجید مجید خادم رضاییان khademrm@mums.ac.ir 110372 No Medical Sciences Education Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.|Department of Community Medicine, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. |گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Hamideh Naghibi حمیده حمیده نقیبی naghibih1@mums.ac.ir 110373 No Department of Persian Medicine, Student Research Committee, Faculty of Persian and Complementary Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه طب ایرانی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده طب ایرانی و مکمل، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Hossein Karimi Moonaghi حسین حسین کریمی مونقی karimih@mums.ac.ir 110374 Yes Medical Sciences Education Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.|Nursing and Midwifery Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.|Department of Medical Surgery Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Iran. مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.|مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.|گروه پرستاری جراحی پزشکی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران.

en تاثیر دو رویکرد آموزش به شیوه سخنرانی و چندرسانه‌ای بر مهارت‌‌های حل‌مساله پرستاران The Effect of Two Teaching Approaches in Lecture and Multimedia on Nurses' Problem Solving Skills مقاله پژوهشی Original Article سخنرانی، تدریس چندرسانه‌ای، مهارت حل مساله، پرستار Lecture, Multimedia Teaching, problem solving skills, nurse 18 28 https://hmed.mums.ac.ir/article_24284.html Shahnaz Maleki شهناز شهناز مالکی ahahnaz.maleki80@gmail.com 106458 No Department of Medical Education, Faculty of Medical Education and Learning Technologies, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه آموزش پزشکی ، دانشکده آموزش پزشکی و فناوری ‌های یادگیری، دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، ایران. Soleiman Ahmadi سلیمان سلیمان احمدی alavi2000@yahoo.com 106455 No Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. |Research Center for Medical Sciences Education, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، ایران.|مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، ایران. Amin Habibi امین امین حبیبی ftehranifar@gmail.com 106456 No Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. |Research Center for Medical Sciences Education, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، ایران. |مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، ایران. Masoumeh Seidi معصومه معصومه صیدی seidimasoomeh@gmail.com 106457 No Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran. گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. Fatemeh Tehrani Far فاطمه فاطمه تهرانی فر ftehranifar@sbmu.ac.ir 106454 Yes Department of Library Science, Faculty of Nursing and Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه کتابداری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.

en بررسی راهکارهای کاهش شکاف بین دانش نظری و کیفیت عملکرد بالینی از دیدگاه دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی بیرجند The Solutions to Reduce the Gap between Theoretical Knowledge and the Quality of Clinical Practice from the Perspective of the Operating Room Students of Birjand University of Medical Sciences مقاله پژوهشی Original Article شکاف دانش، عملکرد بالینی، دانشجو، اتاق عمل Knowledge gap, Clinical practice, Students, Operating room 29 42 https://hmed.mums.ac.ir/article_24754.html Faezeh Idoon فائزه فائزه ایدون fidoon155@gmail.com 108568 No Department of Surgical Technology, Ferdows Faculty of Medical Sciences, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. گروه تکنولوژی اتاق عمل، دانشکده علوم پزشکی فردوس، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. Roghaieh Babajafari Esfansabadi رقیه رقیه باباجعفری اسفندآبادی roghaieh137718@gmail.com 108569 No Student Research Committee, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند ، بیرجند، ایران. Malihe Ranjbar Moghadam ملیحه ملیحه رنجبرمقدم maliheranjbar119@gmail.com 108570 No Department of Surgical Technology, Faculty of Paramedicine, Mashhad Medical Sciences, Islamic Azad University, Mashhad, Iran گروه تکنولوژی اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی و بهداشت، واحد علوم پزشکی مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد ، ایران. Maryam Donyayi مریم مریم دنیائی m.donyayi@yahoo.com 108571 Yes Department of Surgical Technology, Faculty of Paramedicine, Mashhad Medical Sciences, Islamic Azad University, Mashhad, Iran گروه تکنولوژی اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی و بهداشت، واحد علوم پزشکی مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد ، ایران.

en شناسایی عناصر و ویژگی‌‌‌‌های آموزش علوم پزشکی صلاحیت محور Identifying the Characteristics of Competency-oriented Medical Science Education مقاله پژوهشی Original Article آموزش علوم پزشکی، یصلاحیت محور، مطالعه کیفی medical science education, Competency-oriented, Qualitative study 43 52 https://hmed.mums.ac.ir/article_24675.html Mahnaz Fatemi.aqda مهناز مهناز فاطمی عقدا mahnazfatemi@pnu.ac.ir 111655 Yes Department of Educational Technology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran.|Department of Educational Sciences, Faculty of Humanities, Payam Noor University, Tehran, Iran. گروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.|گروه علوم تربیت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. Javad Hatami جواد جواد حاتمی j.hatami@modares.ac.ir 108207 No Department of Educational Technology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. گروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. Soleiman Ahmady سلیمان سلیمان احمدی soleiman.ahmady@sbmu.ac.ir 108208 No Department of Medical Education, Faculty of Medical Education and Learning Technologies, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. گروه آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی وفناوری‌‌‌‌های یادگیری، دانشگاه شهیدبهشتی، تهران، ایران. Ebrahim Talaee ابراهیم ابراهیم طلایی e.talaee@modares.ac.ir 108209 No Department of Educational Technology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. گروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.

en ارزیابی سیستم مشاوره تحصیلی اساتید مشاور از نقطه نظر فراگیران در دانشگاه علوم پزشکی ایران Evaluation of Consultation System of Tutors from Students Point of View at Iran University of Medical Sciences مقاله پژوهشی Original Article مشاوره تحصیلی، فراگیران، اساتید مشاور Academic counseling, learners, tutors 53 61 https://hmed.mums.ac.ir/article_24746.html Shahnam Sedigh Maroufi شهنام شهنام صدیق معروفی shsmphd@yahoo.com 108542 No Department of Anesthesia, Faculty of Allied Medical Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه آموزشی هوشبری ، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. Parisa Moradimajd پریسا پریسا مرادی مجد moradimajd.p@gmail.com 108543 No Department of Anesthesia, Faculty of Allied Medical Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه آموزشی هوشبری ، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. Monireh Mohsenzadegan منیره منیره محسن زادگان monirehmohsenzadegan@gmail.com 108544 Yes Department of Medical Laboratory Sciences, Faculty of Allied Medical Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه آموزشی علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.

en تاثیر استفاده از فیلم آموزشی روش‌های هدایت رفتاری بر رضایت و عملکرد دانشجویان دندانپزشکی Effect of Video-assisted Instruction of Child Behavior Management Techniques on Performance and Satisfaction of Dental Students مقاله پژوهشی Original Article هدایت رفتاری"، "آموزش"، " دندانپزشکی" "behavioral management", " education", " Dentistry" 62 72 https://hmed.mums.ac.ir/article_24631.html Mehdi Jafar Zadeh Samani مهدی مهدی جعفرزاده m_jafarzadeh@dnt.mui.ac.ir 107977 No Department of Pediatric Dentistry, School of Dentistry, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran.|Dental Research Center, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. گروه دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. |مرکز تحقیقات دندانپزشکی،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Reyhaneh Faghihian ریحانه ریحانه فقیهیان reyhane.fgh@gmail.com 107978 Yes Pediatric Dentistry, School of Dentistry, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Erfan Kolahdouzan عرفان عرفان کلاهدوزان erfan.kolahdoozan@yahoo.com 107979 No Department of General Dentistry, School of Dentistry, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. گروه دندانپزشکی عمو‌می‌ ،دانشکده دندانپزشکی،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Faraz Ezati فراز فراز عزتی drfaraz.ezati@gmail.com 107980 No Dental Student, School of Dentistry, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. دانشجوی دندانپزشکی،دانشکده دندانپزشکی،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.

en کاربست فناوری واقعیت افزوده در آموزش آناتومی: یک مطالعه مروری Application of Augmented Reality Technology in Anatomy Education: A Review Article مقاله مروری Review Article واقعیت افزوده، آموزش آناتومی، آموزش پزشکی، فناوری آموزشی Augmented Reality, Anatomy Education, Medical education, Educational Technology 73 83 https://hmed.mums.ac.ir/article_25040.html Ensiyeh Choubdaran انسیه انسیه چوبداران choubdarane1@mums.ac.ir 109811 No Department of Medical Education, School of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی، مشهد، ایران Haniye Mastour هانیه هانیه مستور mastourh@mums.ac.ir 109812 No Department of Medical Education, School of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی، مشهد، ایران Shima Sadat Zarif Nahad شیما سادات شیما سادات ظریف نهاد zarifnahadsh2@mums.ac.ir 109810 Yes Department of Medical Education, School of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی، مشهد، ایران