Horizon of Medical Education Development

en آیا در آینده، هوش مصنوعی می‌تواند جایگزین آموزش بالینی شود؟ Can Artificial Intelligence Replace Clinical Education in the Future? نامه به سردبیر Letter to Editor هوش مصنوعی، آموزش بالینی دانشجویان Artificial intelligence, Clinical education, Students 5 1 https://hmed.mums.ac.ir/article_27966.html Azar Darvishpour آذر آذر درویش پور darvishpour@gums.ac.ir 122968 Yes Associate Professor of Nursing, Department of Nursing, Zeyinab School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran|Social Determinants of Health Research Center, Trauma Institute, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran. گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی زینب (س)، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران.|مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، پژوهشکده تروما، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران.

en پیشبینی فرسودگی تحصیلی بر اساس نگرشهای ناکارآمد و اجتناب تجربی با توجه به نقش تعدیلکننده حمایت خانواده در دانشجویان پرستاری Predicting Academic Burnout Based on Dysfunctional Attitudes and Experiential Avoidance with Regard to the Moderating Role of Family Support in Nursing Students مقاله پژوهشی Original Article حمایت خانواده نگرش ناکارآمد اجتناب تجربی فرسودگی تحصیلی Family support Dysfunctional attitudes Experiential avoidance Academic burnout 14 6 https://hmed.mums.ac.ir/article_25631.html Peyman Hatamian پیمان پیمان حاتمیان hatamian152@gmail.com 112485 Yes Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Lorestan University, .Khorramabad, Iran گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد،ایران.

en تجارب مربیان پرستاری از چالش‌های آموزش بالینی دانشجویان پرستاری در طول همه‌گیری کووید-19: یک مطالعه کیفی Nursing Educators' Experiences of The Challenges of Clinical Education of Nursing Students During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study مقاله پژوهشی Original Article آموزش پرستاری تحقیق کیفی مربیان کووید، 19 Educators, Qualitative research COVID-19 Nursing Education 29 15 https://hmed.mums.ac.ir/article_26093.html Tahereh Zarei طاهره طاهره زارعی nursezarei1@gmail.com 114557 No Medical Education Research Center, Health Management and Safety Promotion Research Institute, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran.|Department Nursing, Sarab Faculty of Medical Sciences, Sarab, Iran مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، پژوهشکده مدیریت بهداشت و ارتقای ایمنی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران.|گروه پرستاری، دانشکده علوم پرشکی سراب، سراب، ایران Fezzeh Hosseinzadeh فضه فضه حسین زاده hossenzadeh_fez@yahoo.com 114558 Yes Medical Education Research Center, Health Management and Safety Promotion Research Institute, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran.|Department Physiology, Sarab Faculty of Medical Sciences, Sarab, Iran مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، پژوهشکده مدیریت بهداشت و ارتقای ایمنی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران.|گروه فیزیولوژی، دانشکده علوم پزشکی سراب، سراب، ایران

en رابطه راهبردهای فراشناخت و تابآوری: نقش میانجی شفقت به خود و ناگویی هیجانی در دانشجویان دارای سوگ عاطفی The Relationship Between Metacognitive Strategies and Resilience: the Mediating Role of Self-Compassion and Alexithymia in Bereaved Students مقاله پژوهشی Original Article راهبردهای فراشناخت، ناگویی هیجانی شفقت به خود، تاب آوری metacognitive strategies, Alexithymia, self-compassion, Resilience 40 30 https://hmed.mums.ac.ir/article_25686.html Zahra Mohammadjani زهرا زهرا محمدجانی zahramohammadjanii1002@gmail.com 112681 Yes Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Islamic Azad University, Torbate Jam Branch, Torbate Jam, Iran. گروه روانشناسی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاداسلامی واحدتربت جام، تربت جام،ایران. Saeid Shahhosseini Tazik سعید سعید شاه حسینی تازیک s.shahhosseini.psy@gmail.com 112682 No Department of Psychology, School of Education and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Reza Noori رضا رضا نوری noori@gmail.com 112683 No Department of Psychology and Psychiatry, Faculty of Medicine, Zabol University of Medical Sciences, Zabol, Iran. گروه روانشناسی و روانپزشکی ،دانشکده زابل، زابل،ایران. Aliakbar Saremi علی اکبر علی اکبر صارمی saremi2@gmail.com 112684 No Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Islamic Azad University, Torbate Jam Branch, Torbate Jam, Iran. گروه روانشناسی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاداسلامی واحدتربت جام، تربت جام،ایران.

en هوش هیجانی پیش‌بینی‌کننده پیشرفت تحصیلی: بینش دانشجویان توانبخشی دانشگاه همدان Emotional Intelligence as a Predictor of Academic Achievement: Insights from Rehabilitation Students at Hamadan University مقاله پژوهشی Original Article هوش هیجانی پیشرفت تحصیلی توانبخشی دانشجو Academic achievement Emotional intelligence Rehabilitation Student 52 41 https://hmed.mums.ac.ir/article_25589.html Mahsa Alizadeh مهسا مهسا علیزاده alizadehmahsa321@gmail.com 112281 No Student Research Committee, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran. مرکز پژوهش دانشجویان، گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. Fateme Rostami فاطمه فاطمه رستمی fatemeh.rostami75852020@gmail.com 112282 No Department of Elementary Education, Islamic Azad University, Qom, Iran. گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم ، ایران. Zahra Mortazavi زهرا زهرا مرتضوی z.mortazavi.st@gmail.com 112283 No Student Research Committee, Department of Speech Therapy, School of Rehabilitation, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran مرکزپژوهش دانشجویان، گروه گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی ، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Homa Naderifar هما هما نادری فر hnaderifar121@gmail.com 112284 No Hearing Disorders Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran. مرکز تحقیقات بیماری های مزمن، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. Hanieh Jormand هانیه هانیه جورمند jormand69h@gmail.com 112285 No Autism Spectrum Disorders Research Center and Clinical Research Development Unit of Shahid Beheshti Hospital, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, IR, Iran. مرکز تحقیقات اختلالات طیف اتیسم واحد توسعه تحقیقات بالینی بیمارستان شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. Saideh sadat Mortazavi سعیده سادات سعیده سادات مرتضوی s.mortazavi.ot@gmail.com 112280 Yes Social Determinants of Health Research Center, Institute of Health Sciences and Technology, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran.|Student Research Committee, Department of Occupational Therapy, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences,Tehran, Iran. مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، پژوهشکده علوم و فناوری بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران.|مرکزپژوهش دانشجویان، گروه کاردرمانی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران.

en معیارهای کلیدی برای معماری بهینه فضاهای آموزش بالینی پزشکی The Criteria for The Optimal Architecture of Clinical Medical Education Buildings مقاله پژوهشی Original Article طراحی معماری، فضاهای آموزش بالینی پزشکی، تصمیم‌سازی چندمعیاره، فرآیند تحلیل شبکه‌ای (ANP) architectural design, clinical medical education buildings, multi-criteria decision making, analytic network process (ANP) 64 53 https://hmed.mums.ac.ir/article_25651.html Kiavash Ghazvini کیاوش کیاوش قزوینی kiavashghazvini@gmail.com 112553 Yes Department of Civil and architecture,, Shirvan Branch, Islamic Azad University, Shirvan, Iran گروه عمران و معماری، دانشگاه ازاد اسلامی واحد شیروان، شیروان ، ایران. Mahdi Zandieh مهدی مهدی زندیه mahdizandieh.40@gmail.com 112554 No Department of Architecture, Faculty of Architecture and Urbanism, Imam Khomeini International University , Qazvin, Iran استاد دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران. Mohsen Vafamehr محسن محسن وفامهر dr.vafamehr@gmail.com 112555 No Department of Architecture, School of Architecture and environmental design, Iran University of Science and Technology, Tehran, Iran استاد دانشکده معماری و طراحی محیطی، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران.

en بررسی علل مهاجرت نخبگان حوزه سلامت به خارج از کشور از دیدگاه دانشجویان و اعضاء هیات علمی Investigating the Reasons for the Migration of Health Elites Abroad from the Perspective of Students and Faculty Members مقاله پژوهشی Original Article مهاجرت، دانشجو، دانشگاه، نخبگان، هیات علمی Immigration, Student, University, Elite, Faculty members 72 65 https://hmed.mums.ac.ir/article_25705.html Abedpour Neda ندا ندا عابدپور nedaaabedpour@gmail.com 112771 No Department of anatomical sciences, School of medicine, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran. گروه علوم تشریح، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران . Samira Derakhshanfard سمیرا سمیرا درخشانفرد sami.derakhshanfard@gmail.com 112770 Yes Department of e-learning, School of Medical Education and Learning Technologies, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده آموزش علوم پزشکی و فناوری‌های یادگیری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. Kambiz Diba کامبیز کامبیز دیبا kambizdiba@gmail.com 112772 No Department of Medical Parasitology and Mycology, School of Medicine, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran. گروه انگل شناسی و قارچ شناسی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران. Arezo Behbodian آرزو آرزو بهبودیان arezobehbodian@gmail.com 112773 No School of Medicine, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran. دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران. Ali Rashidi علی علی رشیدی alirashidi@gmail.com 112774 No Department of Health Information Technology, School of Allied Medical Sciences, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran. گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیرا پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران.

en اثربخشی آموزشی و رضایت مندی دانشجویان از کلاس درس مدیریت کیفیت آب به روش بازی آموزشی پانتومیم در مقایسه با تدریس توسط استاد The Educational Effectiveness and Satisfaction of Students from the Water Quality Management Classroom Using the Pantomime Educational Game Method Compared to Traditional Teaching مقاله پژوهشی Original Article آموزش پزشکی بازی آموزشی پانتومیم سخنرانی Medical education, educational game, pantomime, Lecture 83 73 https://hmed.mums.ac.ir/article_26040.html Seyedeh Nastaran Asadzadeh سیده نسترن سیده نسترن اسدزاده snasadzadeh3@gmail.com 114317 No Environmental Health Engineering, School of Health, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran. گروه مهندسی بهداشت محیط، دانشکده بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد ، ایران. Hadi Moradnia هادی هادی مرادنیا 1hadi1768.m@gmail.com 114319 No Student Research Committee, Faculty of Health, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnourd, Iran. کمیته تحقیقات دانشجویی،دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران. Mehdi Ghorbanian مهدی مهدی قربانیان 124562 No Environmental Health Engineering, School of Health, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran. گروه مهندسی بهداشت محیط، دانشکده بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد ، ایران. Nima Firouzeh نیما نیما فیروزه nimafirouzeh4@gmail.com 114318 Yes Vector-Borne Diseases Research Center, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran. مرکز تحقیقات بیماری‌های منتقله بوسیله ناقلین، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد ، ایران.

en رابطه سلامت اجتماعی، مشغولیت تحصیلی و سبک‌های حل مساله با سرزندگی تحصیلی دانشجویان رشته پزشکی The Relationship Between Social Health, Academic Engagement, and Problem-Solving Styles with Academic Vitality Of Medical Students مقاله پژوهشی Original Article سلامت اجتماعی مشغولیت تحصیلی سبک‌های حل مساله سرزندگی تحصیلی دانشجو Social health, academic engagement, Problem-solving styles, Academic vitality, Students 96 84 https://hmed.mums.ac.ir/article_26094.html Seyede Sara Hosseini سیده سارا سیده سارا حسینی s.sarahoseini63@gmail.com 114562 No Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Ramsar, Iran. دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، رامسر، ایران. Maryam Zakerihamidi مریم مریم ذاکری حمیدی zakerihamidi.maryam@gmail.com 114561 No Department of Midwifery, Faculty of Medical Sciences, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran. گروه مامایی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن، تنکابن، ایران. Khadijeh Hatamipour خدیجه خدیجه حاتمی پور kh_hatamipour@yahoo.com 114560 No Department of Nursing, Faculty of Medical Sciences, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran. گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن، تنکابن، ایران. Flora Rahimaghaee فلورا فلورا رحیم آقایی frahimaghaee@gmail.com 114559 Yes Department of Nursing, Faculty of Medical Sciences, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran. گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن، تنکابن، ایران.

en بررسی نیاز‌های آموزشی درک نشده پزشکان خانواده شاغل در مراکز خدمات جامع سلامت استان تهران در حیطه بیماری‌های قلبی عروقی Assessment of Unperceived Educational Needs of the Family Physicians Working in Comprehensive Health Centers in the Field of Cardiovascular Diseases in Tehran Province مقاله پژوهشی Original Article پزشک خانواده، مرکز خدمات‌جامع سلامت نیاز آموزشی بیماری قلبی عروقی Family Physician, comprehensive health center, Educational Need, Cardiovascular disease (CVD) 108 97 https://hmed.mums.ac.ir/article_26028.html Somayeh Akbari Farmad سمیه سمیه اکبری فارمد somaiehf60@gmail.com 114253 Yes Medical Education Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.|Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.|گروه آموزش پزشکی ، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. Fariborz Akbarzadeh فریبرز فریبرز اکبرزاده f_akbarzadeh@yahoo.com 114254 No Department of Social Medicine, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه قلب و عروق، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران Maryam Jamei مریم مریم جامعی maryam.jamei@ymail.com 114255 Yes Department of Medical Education and Management, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه آموزش پزشکی و مدیریت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. Ramin Asgarian رامین رامین عسگریان raminasgarian161@gmail.com 114256 No Community Medicine Specialist, Iran University of Medical Sciences.Tehran. Iran گروه پزشکی اجتماعی و طب پیشگیری،دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.

en دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در مورد برنامه کارآموزی در عرصه بهداشت مب Assessing the views of students at North Khorasan University of Medical Sciences about the health internship program based on the CIPP evaluation model. مقاله پژوهشی Original Article ارزشیابی، دانشجویان علوم پزشکی، سیپ کارآموزی بهداشت Evaluation, Students, Medical Sciences, CIPP, Health Internship 122 109 https://hmed.mums.ac.ir/article_26231.html Rezvan Rajabzadeh رضوان رضوان رجب زاده rajabzade.61@gmail.com 115161 No Assistant Professor of Epidemiology, Non-Communicable Diseases Research Center, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran. گروه اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات بیماری‌های غیرواگیر، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران. Neda Ahmadzadeh Tori ندا ندا احمدزاده توری neda.ahmadzade.tori@gmail.com 115162 No Social Determinants of Health Research Center, Health Research Institute, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran. مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی سلامت، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران. Hasan Namdar Ahmadabad حسن حسن نامدار احمداباد namdar360@gmail.com 115163 No Department of Pathobiology and Laboratory Sciences, School of Medicine, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran. گروه پاتوبیولوژی و علوم آزمایشگاهی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران. Hamid Reza Mohaddes Hakkak حمید رضا حمید رضا محدث حکاک n.ahmadzade70@gmail.com 115164 No Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran. گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران. Seyed Hamid Hosseini سید حمید سید حمید حسینی hosseini.ha60@gmail.com 115165 Yes Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran.|Assistant Professor, Department of Health Education and Public health. Non-Communicable Diseases Research Center, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran. گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران.|گروه آموزش بهداشت و بهداشت عمومی، مرکز تحقیقات بیماری‌های غیرواگیر، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران.

en بررسی تاثیر پاندمی کووید19 برعملکرد دانشجویان درآزمون پایان دوره پزشکی عمومی The Impact of the Covid-19 Pandemic on the Performance of Students in the Final Exam of General Medicine مقاله پژوهشی Original Article آزمون صلاحیت بالینی، آزمون پایان دوره پزشکی، آموزش بالینی، کووید19 OSCE Final exam Medicine Clinical training Covid, 19 134 123 https://hmed.mums.ac.ir/article_26130.html Fariba Jokar فریبا فریبا جوکار 124486 No Medical Education Research Center, Department of Medical Education, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan,Iran. مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران. Atosa Esmaeili آتوسا آتوسا اسماعیلی 124487 No Medical Education Research Center, Department of Medical Education, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan,Iran. مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران. Maryam Avizhgan مریم مریم آویژگان maryamavizhgan@gmail.com 114716 Yes Medical Education Research Center, Department of Medical Education, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan,Iran. مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران.