مقدمه: نقشه برنامه درسی در آموزش پزشکی، نقشی محوری ایفا می‌کند. این ابزار جامع، با ترسیم مسیر آموزشی از ابتدا تا انتها، به ایجاد یک ساختار منسجم و هدفمند کمک می‌کند. با نمایش واضح ارتباط بین دروس، مهارت‌ها و اهداف آموزشی، نقشه برنامه درسی به دانشجویان و اساتید دید کلی و جامعی از فرایند یادگیری می‌دهد. همچنین، این نقشه به عنوان یک سند مرجع، امکان ارزیابی مستمر پیشرفت برنامه درسی را فراهم کرده، با مقایسه برنامه‌های در حال اجرا با نقشه برنامه درسی؛ کمبودها و همپوشانی های موجود در برنامه درسی شناسایی می‌شود و در صورت نیاز، اصلاحات لازم را تسهیل می‌نماید. از سوی دیگر، با شفاف‌سازی انتظارات از دانشجویان و اساتید، نقشه برنامه درسی به افزایش انگیزه و بهبود کیفیت آموزش کمک شایانی می‌کند. با کمک نقشه، اطمینان حاصل می‌شود که همه اجزای برنامه درسی با یکدیگر هماهنگ هستند و به سمت اهداف کلی آموزشی حرکت می‌کنند. به طور خلاصه، نقشه برنامه درسی به عنوان یک راهنمای دقیق و کاربردی، نقش کلیدی در تضمین کیفیت آموزش پزشکی و تربیت پزشکان ماهر و توانمند ایفا می‌کند.
 
تقدیر وتشکر:تیم پژوهش بر خود لازم می دانند که از تمام اعضای هیات علمی و دانشجویان گروه آموزش پزشکی که با ارائه بازخورد به ارتقا نقشه برنامه درسی کمک کرده اند، تشکر و قدردانی نمایند.
 
در دسترس بودن دادها و مطالب:تمام اطلاعات و دیتای این مقاله در صورت درخواست قابل ارائه خواهد بود.
 
تضاد منافع: نویسندگان هیچگونه تعارض منافعی در خصوص انتشار نتایج این مقاله اعلام نمی‌دارند.
 
رضایت برای انتشار :این مقاله حاوی هیچ گونه اطلاعات شخصی به هیچ شکلی نیست، بنابراین، رضایت برای انتشار نیاز ندارد.
 
ملاحظات اخلاقی :این پژوهش دارای کد اخلاق (IR.MUMS.REC.1403.306) از کمیته اخلاق در پژوهش دانشگاه علوم پزشکی مشهد است و این پژوهش هیچ‌گونه مغایرتی با موازین دینی و فرهنگی جامعه نداشت. رضایت آگاهانه کتبی از شرکت‌کنندگان برای شرکت در مطالعه اخذ شد. به شرکت‌کنندگان اطلاع داده شد که مشارکت آن‌ها در مطالعه داوطلبانه است. داده‌های شرکت‌کنندگان به صورت ناشناس و محرمانه تجزیه و تحلیل و گزارش گردید. این مطالعه مطابق با اصول اخلاقی مندرج در بیانیه هلسینکی انجام شد.
 
حمایت مالی:در این مطالعه حمایت مالی وجود ندارد.
 
مشارکت نویسندگان: س. اکبری فارمد:  مفهوم سازی 70% - طراحی طرح 70%- جمع اوری یا پردازش داده ها 20%- تجزیه تحلیل یا تفسیر 30%- نگارش پیش نویس اصلی 10%- بررسی انتقادی و ویرایش80%- نهایی سازی50%- پاسخگویی به تمام جنبه های کار 70%.ا.نوروزی: مفهوم سازی 30% - طراحی طرح 30%- تجزیه تحلیل یا تفسیر 80%- نگارش پیش نویس اصلی 70%- بررسی انتقادی و ویرایش20%- نهایی سازی50%- پاسخگویی به تمام جنبه های کار 70%.ع.عمادزاده: مفهوم سازی 30% - طراحی طرح 30%-تجزیه تحلیل یا تفسیر 70%- نگارش پیش نویس اصلی 90%- بررسی انتقادی و ویرایش50%- نهایی سازی 70%20.
 
دسترسی آزاد: این مقاله تحت مجوز بین‌المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 (CC BY-NC 4.0) منتشر شده است که هرگونه استفاده، اشتراک‌گذاری، اقتباس، توزیع و تکثیر غیرتجاری را در هر رسانه یا قالبی مجاز می‌داند، مشروط بر اینکه نویسنده(گان) اصلی و منبع به درستی ذکر شوند. برای مشاهده نسخه‌ای از این مجوز، به [لینک] مراجعه کنید.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0