باقری، مریم، آبادی، فوزیه، حسنوند، پگاه، مردای، زهرا، تقی نژاد، علی، محمدی پلارتی، اکرم و کریمی، شهناز. (1405). تاثیر گفتگوی تاملی تجارب بالینی بر گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری. افق توسعه آموزش علوم پزشکی، 17(2)، 80–92. https://doi.org/10.22038/hmed.2025.84452.1449

باقری، مریم، آبادی، فوزیه، حسنوند، پگاه، مردای، زهرا، تقی نژاد، علی، محمدی پلارتی، اکرم، و کریمی، شهناز. "تاثیر گفتگوی تاملی تجارب بالینی بر گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری"، افق توسعه آموزش علوم پزشکی، 17، 2، 1405، 80–92. doi: 10.22038/hmed.2025.84452.1449

باقری، مریم، آبادی، فوزیه، حسنوند، پگاه، مردای، زهرا، تقی نژاد، علی، محمدی پلارتی، اکرم، و کریمی، شهناز. (1405). 'تاثیر گفتگوی تاملی تجارب بالینی بر گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری'، افق توسعه آموزش علوم پزشکی، 17(2), pp. 80–92. doi: 10.22038/hmed.2025.84452.1449

باقری، مریم، آبادی، فوزیه، حسنوند، پگاه، مردای، زهرا، تقی نژاد، علی، محمدی پلارتی، اکرم و کریمی، شهناز، "تاثیر گفتگوی تاملی تجارب بالینی بر گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری." افق توسعه آموزش علوم پزشکی، 17 2 (1405): 80–92, doi: 10.22038/hmed.2025.84452.1449

باقری مریم، آبادی فوزیه، حسنوند پگاه، مردای زهرا، تقی نژاد علی، محمدی پلارتی اکرم، کریمی شهناز. تاثیر گفتگوی تاملی تجارب بالینی بر گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری. افق توسعه آموزش علوم پزشکی. 1405;17(2):80–92. doi: 10.22038/hmed.2025.84452.1449