افق توسعه آموزش علوم پزشکی

افق توسعه آموزش علوم پزشکی

بررسی نیاز‌های آموزشی درک نشده پزشکان خانواده شاغل در مراکز خدمات جامع سلامت استان تهران در حیطه بیماری‌های قلبی عروقی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
2 گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
3 گروه قلب و عروق، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران
4 گروه آموزش پزشکی و مدیریت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.
5 گروه پزشکی اجتماعی و طب پیشگیری،دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.
چکیده
مقدمه:بیماری‌های قلبی عروقی از مهمترین علل منجر به فوت و ناتوانی در دنیا می‌باشد. شناخت نیاز‌های آموزشی پزشکان پیرامون این بیماری‌ها موجب ارتقای تشخیص و درمان این اختلالات می‌شود. در این بین یکی از انواع نیاز‌های آموزشی، نیاز‌های آموزشی درک نشده می‌باشد که همواره مغفول باقی می ماند. این مطالعه با هدف بررسی نیاز‌های آموزشی درک نشده پزشکان خانواده شاغل در مراکز خدمات جامع سلامت استان تهران در حیطه بیماری‌‌های قلبی عروقی اجرا گردید.
روش کار: در پژوهشی تحلیلی مقطعی در سال ۱۴۰۲، پس از تعیین فراوانی مراجعات قلبی عروقی ۸ مرکز جامع سلامت استان تهران، 40 نفر پزشک شاغل در این مراکز پرسشنامه خوداظهاری در خصوص تعیین سطح مهارت و میزان نیاز به آموزش را تکمیل نموده و در آزمون سناریوی بالینی بمنظور سنجش سطح آگاهی در حیطه‌‌های قلبی عروقی شرکت کردند. کلیه داده ها در نرم افزار SPSS-20 به روش آمار توصیفی و استنباطی (آزمون کای-دو) تحلیل گردید.
یافته ها:از 4017 مورد مراجعه بیماران قلبی عروقی، فشارخون(60%) و دیابت(36%) فراوانترین مراجعین بودند. در خوداظهاری پزشکان، سطح مهارت در موضوعات قلبی عروقی 59% و میزان نیاز به آموزش 90% بود. حیطه "معلومات پزشکان" کمترین سطح مهارت ابراز شده (4/49%) و بیشترین میزان نیاز به آموزش ابراز شده (67/96%) را بدست آورد. فراوانی نمرات کل پزشکان در آزمون سناریوی بالینی 5/41% بود. حیطه"سنکوپ و ایست قلبی"(1/60%) بیشترین و "تاکیکاردی"(83/20%) و "اختلالات هدایتی"(67/25%) کمترین نمره سناریو را بدست آورد. فراوانی نمرات سناریو از نمرات مهارت خوداظهارشده در همه حیطه ها کمتر بود (بجز حیطه"سنکوپ و ایست قلبی"با P=0.09) و این فراوانی بین مراکز شهری و روستایی تفاوت معناداری نداشتP=0.07.
نتیجه گیری:با وجود شیوع بالای بیماری‌‌های قلبی عروقی و علل خطرساز، پزشکان خانواده شاغل در مراکز جامع سلامت دارای نیاز‌های آموزشی درک نشده در حیطه‌‌های قلبی عروقی می باشند که باید در برنامه‌‌های آموزشی لحاظ گردد.

تشکر وقدردانی: مطالعه حاضر مستخرج از پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی ارشد رشته آموزش پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی می باشد. محققان بر خود لازم می دانند که از تمام افرادی که در اجرای این پژوهش، تیم پژوهش را یاری کردند، تشکر و قدردانی نمایند.

در دسترس بودن داده‌ها و مطالب: تمام اطلاعات و دیتای این مقاله در صورت درخواست قابل ارائه خواهد بود.

تضاد منافع: در این مطالعه هیچ تضاد منافعی وجود ندارد.

رضایت برای انتشار:این مقاله حاوی هیچ گونه اطلاعات شخصی به هیچ شکلی نیست، بنابراین، رضایت برای انتشار نیاز ندارد.

ملاحظات اخلاقی:این پژوهش دارای کد اخلاق (IR.SBMU.SME.REC.1400.027) از کمیته اخلاق در پژوهش دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی است. پیش از شروع مطالعه، اهداف و روش کار به‌طور کامل برای شرکت‌کنندگان توضیح داده شد و رضایت‌نامه آگاهانه کتبی از آنان دریافت گردید. همچنین، تمامی اطلاعات شخصی و خصوصی شرکت‌کنندگان به‌صورت محرمانه نگهداری شد و این پژوهش هیچ‌گونه مغایرتی با موازین دینی و فرهنگی جامعه نداشت. این مطالعه مطابق با اصول اخلاقی مندرج در بیانیه هلسینکی انجام شد.

حمایت مالی:در این مطالعه حمایت مالی وجود ندارد.

مشارکت نویسندگان:طراحی و مفهوم‌سازی مطالعه توسط آقای/خانم اکبری و اکبرزاده انجام شد. جمع‌آوری و پردازش داده‌ها به طور کامل توسط اکبری صورت گرفت. تجزیه و تحلیل و تفسیر یافته‌ها با مشارکت اکبری (۸۰٪) و جامعی (۲۰٪) انجام شد. نگارش پیش‌نویس اولیه مقاله توسط جامعی (۷۰٪)، اکبرزاده (۳۰٪) به انجام رسید. بازبینی انتقادی و ویرایش علمی متن توسط اکبرزاده (۵۰٪)، اکبری (۴۰٪) و جامعی (۲۰٪) صورت پذیرفت. نهایی‌سازی مقاله توسط اکبرزاده (۲۰٪)، اکبری (۳۰٪) و جامعی (۱۰٪) انجام شد. در نهایت، مسئولیت نظارت و پاسخگویی به تمامی جنبه‌های علمی و اجرایی کار بر عهده اکبری (۵۰٪)، اکبرزاده (۵۰٪) و جامعی (۳۰٪) می‌باشد.

دسترسی آزاد: این مقاله تحت مجوز بین‌المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 (CC BY-NC 4.0) منتشر شده است که هرگونه استفاده، اشتراک‌گذاری، اقتباس، توزیع و تکثیر غیرتجاری را در هر رسانه یا قالبی مجاز می‌داند، مشروط بر اینکه نویسنده(گان) اصلی و منبع به درستی ذکر شوند. برای مشاهده نسخه‌ای از این مجوز، به [لینک] مراجعه کنید.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
کلیدواژه‌ها