مقدمه: اشتراکگذاری دانش بهعنوان یکی از فرآیندهای کلیدی در توسعه و گسترش دانش، بهویژه در حوزههای تخصصی نظیر آموزش عالی و پژوهشهای سلامت، شناخته میشود. در دانشگاهها، مخصوصاً در نهادهای پژوهشی حوزه سلامت، شناخت عوامل موثر بر اشتراکگذاری دانش میتواند در بهبود و تسهیل این فرآیند نقش بسزایی داشته باشد. با این حال، بررسی دقیق عوامل موثر بر این فرآیند در میان اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ضروری به نظر میرسد. روش کار: این مطالعه بهصورت توصیفی- مقطعی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی انجام شد. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامهای 50 سوالی با مقیاس لیکرت 5 درجهای بود که روایی و پایایی(آلفای کرونباخ 97/0) آن در مطالعات قبلی تایید شده است. نمونهگیری به روش تصادفی طبقهای از میان اعضای هیات علمی دانشکدههای مختلف دانشگاه صورت گرفت. پس از جمعآوری دادهها، تحلیلهای آماری با استفاده از نرمافزار SPSS انجام شد. نتایج: تعداد 231 پرسشنامه توسط اعضای هیات علمی تکمیل شد. اکثریت شرکتکنندگان در رده سنی 41-50 سال بودند، خانم و دارای مدرک دکترای تخصصی با سابقه خدمت 11 تا 15 سال. نتایج نشان داد که عواملی مانند ذات دانش، تعامل دانش با دانشگاه و محیط، و نقش دانشگاه و اساتید بیشترین تأثیر را بر فرآیند اشتراکگذاری دانش دارند. بالاترین نمره میانگین به ذات دانش اختصاص یافت، در حالی که تعامل بین اساتید و محیط کمترین تأثیر را داشت. نتیجه گیری: این مطالعه تأیید کرد که دانش، دانشگاه، اساتید و محیط از مهمترین عوامل مؤثر بر انتقال دانش هستند. ایجاد محیطهای بینرشتهای و زیرساختهای مناسب میتواند اشتراکگذاری دانش را تسهیل کند. همچنین، شرایط تسهیلکننده و نیروی انسانی در بهبود این فرآیند نقش حیاتی دارند.
تقدیر وتشکر:مطالعه حاضر مستخرج از پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی ارشد رشته آموزش پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی می باشد. محققان بر خود لازم می دانند که از تمام اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی که در تکمیل پرسشنامه ها تیم پژوهش را یاری کردند، تشکر و قدردانی نمایند.
در دسترس بودن دادهها ومطالب: مجموعه دادههای تجزیه و تحلیل شده در طول مطالعه حاضر، بنا به درخواست منطقی از نویسنده مسئول قابل دسترسی است.
تضاد منافع: نویسندگان هیچگونه تعارض منافعی در خصوص انتشار نتایج این مقاله اعلام نمیدارند.
رضایت برای انتشار: در این مطالعه کاربرد ندارد.
ملاحظات اخلاقی: این پژوهش دارای کد اخلاق (IR.SBMU.SME.REC.1402.049) از کمیته اخلاق در پژوهش دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی است. پیش از شروع مطالعه، اهداف و روش کار بهطور کامل برای شرکتکنندگان توضیح داده شد و رضایتنامه آگاهانه کتبی از آنان دریافت گردید. همچنین، تمامی اطلاعات شخصی و خصوصی شرکتکنندگان بهصورت محرمانه نگهداری شد و این پژوهش هیچگونه مغایرتی با موازین دینی و فرهنگی جامعه نداشت.این مطالعه مطابق با اصول اخلاقی مندرج در بیانیه هلسینکی انجام شد.
حمایت مالی:در این مطالعه حمایت مالی وجود ندارد.
مشارکت نویسندگان:س.اکبری فارمد مفهوم سازی 70% وطراحی طرح 70% جمع آوری داده ها20% ونگارش پیش نویس 10%و ویراش 80%وتهایی سازی 50%وتمام جنبه های کار30% وف.محمدی مفهوم سازی 30% وطراحی طرح 30% جمع آوری داده ها80% ونگارش پیش نویس 90%و ویراش 20%وتهایی سازی 50%وتمام جنبه های کار70%.
دسترسی آزاد: این مقاله تحت مجوز بینالمللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 (CC BY-NC 4.0) منتشر شده است که هرگونه استفاده، اشتراکگذاری، اقتباس، توزیع و تکثیر غیرتجاری را در هر رسانه یا قالبی مجاز میداند، مشروط بر اینکه نویسنده(گان) اصلی و منبع به درستی ذکر شوند. برای مشاهده نسخهای از این مجوز، به [لینک] مراجعه کنید. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
اکبری فارمد, سمیه, و محمدی, فاطمه. (1405). بررسی عوامل تاثیرگذار بر فرآیند انتقال و اشتراک گذاری دانش بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1402. افق توسعه آموزش علوم پزشکی, 17(1), 83-93. https://doi.org/10.22038/hmed.2025.83748.1434
MLA
اکبری فارمد, سمیه, و محمدی, فاطمه. "بررسی عوامل تاثیرگذار بر فرآیند انتقال و اشتراک گذاری دانش بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1402", افق توسعه آموزش علوم پزشکی, 17, 1, 1405, 83-93. doi: 10.22038/hmed.2025.83748.1434
HARVARD
اکبری فارمد سمیه, محمدی فاطمه. (1405). 'بررسی عوامل تاثیرگذار بر فرآیند انتقال و اشتراک گذاری دانش بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1402', افق توسعه آموزش علوم پزشکی, 17(1), pp. 83-93. doi: 10.22038/hmed.2025.83748.1434
CHICAGO
سمیه اکبری فارمد و فاطمه محمدی, "بررسی عوامل تاثیرگذار بر فرآیند انتقال و اشتراک گذاری دانش بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1402," افق توسعه آموزش علوم پزشکی, 17 1 (1405): 83-93, doi: 10.22038/hmed.2025.83748.1434
VANCOUVER
اکبری فارمد سمیه, محمدی فاطمه. بررسی عوامل تاثیرگذار بر فرآیند انتقال و اشتراک گذاری دانش بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1402. افق توسعه آموزش علوم پزشکی. 1405;17(1):83-93. doi: 10.22038/hmed.2025.83748.1434