افق توسعه آموزش علوم پزشکی

عادات و مهارت های مطالعه و ارتباط آن با عوامل دموگرافیک در دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد

10.22038/hmed.2026.96921.1613

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 10 مرداد 1405
افق توسعه آموزش علوم پزشکی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

میترا مهدویان

گروه مامایی،واحد بجنورد،دانشگاه آزاد اسلامی ،بجنورد،ایران

چکیده
مقدمه: یکی از اهداف اصلی دانشگاه ها ،بهبود و توسعه عملکرد تحصیلی دانشجویان است .عادت ها و مهارت های مطالعه شیوه هایی است که دانشجو برای مطالعه خود به کار می گیرد .این شیوه ها می توانند بر میزان یادگیری و در نهایت بر پیشرفت تحصیلی و شغلی افراد تاثیر به سزایی بگذارند. ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻨﻈﻮﺭ ، ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺣﺎﺿﺮجهت ﺑﺮﺭﺳﻲ مهارت های مطالعه در دانشجویان گروه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد انجام گرفت.
روش کار: اﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ توصیفی-ﻣﻘﻄﻌﻲ به صورت سرشماری ﺑﺮ ﺭﻭﻱ تمام ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﻳﺎﻥ ﺭﺷﺘﻪ های پزشکی،پرستاری ، مامایی و علوم آزمایشگاهی ﺩﺍﻧﺸگﺎﻩ آزاد اسلامی واحد بجنورد در پاییز و زمستان سال 1404 ﺍﻧﺠﺎﻡ شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد مطالعه (PSSHI)Palsane&Sharma Study Habits Inventory بود. بخش اول پرسشنامه شامل اطلاعات دموگرافیک دانشجویان و قسمت دوم ، پرسشنامه PSSHI حاوی45سؤال و دارای طیف نمره 0 تا 90 بود . سؤالات پرسشنامه ی مذکور8 حیطه را پوشش می دادند که شامل حیطه های مدیریت زمان ، وضعیت فیزیکی، توانایی خواندن ، یادداشت کردن ،انگیزه ی یادگیری ، حافظه ،برگزاری امتحانات و تندرستی بودند. براى تحلیل توصیفى داده ها از میانگین، توزیع فراوانى، جدول و نمودار و براى پاسخ به فرضیه هاى پژوهش از آزمونهاى تى مستقل ، تحلیل واریانس ، توکی کرامر و رگرسیون استفاده شد.
یافته ها: از مجموع 213 دانشجوى مورد مطالعه، 179 نفر زن و 34 نفر مرد بودند و گروه سنى 18-22سال بیشترین فراوانى را داشت. در بررسی فراوانی و میانگین نمره عادت های مطالعه حیطه وضعیت فیزیکی دارای بالاترین میانگین86/1 ± 43/7(%61.9) و حیطه حافظه دارای پایین ترین میانگین 07/1 ± 58/3(44.7 %)بودند. . میانگین نمره کل عادت مطالعه در بین دانشجویان 74/8 ± 38/50(55 %) به دست آمد که بیانگر وضعیت متوسط آنان از لحاظ عادت و مهارتهاى مطالعه بود. بین مشخصات دموگرافیک و بیشتر عوامل دموگرافیک مثل جنس ، تاهل و محل اسکان با عادت مطالعه ارتباط معنی داری وجود نداشت .
نتیجه گیری: نمره کل عادت مطالعه در بین دانشجویان علوم پزشکى آزاد بجنورد در حد متوسط قرار دارد؛ اما تا رسیدن به وضعیت خوب و ایده آل فاصله بسیار است.باید راهکارهاى مناسب و کاربردی براى ترغیب و تشویق دانشجویان به مطالعة بیشتر و ایجاد عادتهاى مناسب مطالعه در آنان ارائه داد.

کلیدواژه‌ها

مهارت مطالعه
عادت مطالعه
آموزش پزشکی
دانشجویان علوم پزشکی
دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد

صفحه اصلی

ارسال مقاله

تماس با ما