• ثبت نام
  • ورود به سامانه
  • English

افق توسعه آموزش علوم پزشکی

  1. صفحه اصلی
  2. بررسی نظرات و میزان رضایت دانش آموختگان رشته پزشکی نسبت به توانمندی‌های حرفه‌ای خویش و ارزش کاربردی موضوعات تدریس شده در زمینه بیماریهای مغز و اعصاب

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

پرسشنامه مقالات

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

خط مشی تحریریه

فرایند پذیرش مقالات

سیاست تبلیغاتی

بانک ها و نمایه نامه ها

پرسش‌های متداول

اصلاحات، عقب نشینی ها و مسائل پیش آمده

راهنمای عمومی نویسندگان

راهنمای داوران

راهنمای تنظیم مشارکت نویسندگان

راهنمای تنظیم چکیده صوتی

فرم ها

بررسی نظرات و میزان رضایت دانش آموختگان رشته پزشکی نسبت به توانمندی‌های حرفه‌ای خویش و ارزش کاربردی موضوعات تدریس شده در زمینه بیماریهای مغز و اعصاب

    نویسندگان

    • کاویان قندهاری 1
    • محمدمهدی اعتمادی 2

    1 دانشیار گروه نورولوژی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

    2 استاد گروه نورولوژی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

,
10.22038/hmed.2009.13714
  • مشخصات مقاله
  • دریافت فایل
  • ارجاع به این مقاله
  • آمار
  • هم رسانی

چکیده

 زمینه و هدف : ارزشیابی کاربرد عملی مطالب آموخته شده در آموزش بالینی منجر به تعیین اهمیت هر درس در طبابت می‌شود. تعیین کفایت بالینی پزشکان عمومی در مواجهه با بیمار مربوط به هر موضوع درسی نیز بیانگر درجه کارآمد بودن آموزش بالینی آن موضوع درسی است. به منظور بررسی ارزش کاربرد عملی هر موضوع و کفایت بالینی پزشکان عمومی در مباحث مصوب آموزشی نورولوژی تحقیق زیر انجام شده است
روش کار: در این مطالعه ۵۰ پزشک عمومی شاغل در مراکز و خانه‌های بهداشتی و ۵۰ پزشک که در بخش های اورژانس بیمارستان های استان خراسان رضوی اشتغال داشتند به طور تصادفی انتخاب شدند. درجه کاربرد عملی سرفصل های مصوب آموزشی بیماری های اعصاب  و کفایت بالینی پزشکان به صورت کم و متوسط و زیاد مشخص شد. درجه کاربرد عملی و کفایت حرفه ای هر یک از مباحث  تدریس شده بین دو گروه پزشکان شاغل در رسته بهداشتی و درمانی مقایسه شد
یافته ها: ۱۰۰ پزشک با میانگین سابقه پزشکی 5/4 سال بررسی شدند. سرفصل‌های آموزشی شرح حال و معاینه عصبی ، سردرد ، کما ، صرع به ترتیب بیشترین کاربرد عملی را در پزشکان داشته است. درجه کاربردی مباحث کما و حوادث عروقی مغز به طور معنی داری در پزشکان رسته درمانی بیشتر بود. کفایت حرف های در موضوع کما در پزشکان رسته درمانی به طور معنی داری بیشتر بود
نتیجه گیری: گرچه وضعیت کفایت حرفه ای عملی در ۸۵ درصد سرفصل های مصوب آموزشی بیماری های مغز و اعصاب در حد متوسط و کم بوده ولی در سرفصل های آموزشی با درجه کاربردی بالاتر کمبود کفایت بالینی مشکل ساز تر از بقیه موضوعات بیماری های مغز و اعصاب بوده است
واژه های کلیدی: آموزش، بالینی، کاربرد، کفایت
 
 

کلیدواژه‌ها

  • آموزش
  • بالینی
  • کاربرد
  • کفایت
  • XML
  • اصل مقاله 308.75 K
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
    • تعداد مشاهده مقاله: 7,263
    • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,261
افق توسعه آموزش علوم پزشکی
دوره 3، شماره 4
خرداد 1388
صفحه 14-21
فایل ها
  • XML
  • اصل مقاله 308.75 K
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
آمار
  • تعداد مشاهده مقاله: 7,263
  • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,261

APA

قندهاری, کاویان و اعتمادی, محمدمهدی . (1388). بررسی نظرات و میزان رضایت دانش آموختگان رشته پزشکی نسبت به توانمندی‌های حرفه‌ای خویش و ارزش کاربردی موضوعات تدریس شده در زمینه بیماریهای مغز و اعصاب. افق توسعه آموزش علوم پزشکی, 3(4), 14-21. doi: 10.22038/hmed.2009.13714

MLA

قندهاری, کاویان , و اعتمادی, محمدمهدی . "بررسی نظرات و میزان رضایت دانش آموختگان رشته پزشکی نسبت به توانمندی‌های حرفه‌ای خویش و ارزش کاربردی موضوعات تدریس شده در زمینه بیماریهای مغز و اعصاب", افق توسعه آموزش علوم پزشکی, 3, 4, 1388, 14-21. doi: 10.22038/hmed.2009.13714

HARVARD

قندهاری, کاویان, اعتمادی, محمدمهدی. (1388). 'بررسی نظرات و میزان رضایت دانش آموختگان رشته پزشکی نسبت به توانمندی‌های حرفه‌ای خویش و ارزش کاربردی موضوعات تدریس شده در زمینه بیماریهای مغز و اعصاب', افق توسعه آموزش علوم پزشکی, 3(4), pp. 14-21. doi: 10.22038/hmed.2009.13714

CHICAGO

کاویان قندهاری و محمدمهدی اعتمادی, "بررسی نظرات و میزان رضایت دانش آموختگان رشته پزشکی نسبت به توانمندی‌های حرفه‌ای خویش و ارزش کاربردی موضوعات تدریس شده در زمینه بیماریهای مغز و اعصاب," افق توسعه آموزش علوم پزشکی, 3 4 (1388): 14-21, doi: 10.22038/hmed.2009.13714

VANCOUVER

قندهاری, کاویان, اعتمادی, محمدمهدی. بررسی نظرات و میزان رضایت دانش آموختگان رشته پزشکی نسبت به توانمندی‌های حرفه‌ای خویش و ارزش کاربردی موضوعات تدریس شده در زمینه بیماریهای مغز و اعصاب. افق توسعه آموزش علوم پزشکی, 1388; 3(4): 14-21. doi: 10.22038/hmed.2009.13714

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

اخبار و اعلانات

  • جلسه همکاری و بررسی پیشرفت‌های مجله «افق توسعه آموزش علوم ... 1404-02-29
  • معرفی مجله افق توسعه در ResearchGate و LinkedIn 1404-02-21
  • سامانه پیامکی 1403-06-27
  • تغییرات مدیریتی در فصلنامه علمی -پژوهشی افق توسعه آموزش ... 1403-08-27
  • جلسه تقدیر از داوران فصلنامه علمی-پژوهشی افق توسعه آموزش ... 1403-01-25

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب