مروری بر مبانی تعیین نقطه برش در آزمونهای پیشرفت تحصیلی و معرفی روش علمی انگوف

نوع مقاله : مقاله مروری

نویسندگان

• حسین کارشکی ¹
• فاطمه حاجی آبادی ²
• مریم باقری ³
• اکرم قنبری مقدم ⁴

¹ دانشیار گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد

² استادیار، گروه داخلی جراحی ، دانشکده پرستاری مامایی ،دانشگاه علوم پزشکی مشهد ،مشهد ،ایران

³ مربی ، گروه فوریتهای پزشکی ، دانشکده پرستاری مامایی ،دانشگاه علوم پزشکی مشهد ،مشهد ،ایران

⁴ مربی گروه پرستاری، مرکز تحقیقات مراقبتهای پرستاری و مامایی ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

چکیده

کلیدواژه‌ها

• آزمون های پیشرفت تحصیلی
• استاندار سازی آزمون
• تعیین نقطه برش