مقایسه‌ تأثیر دو روش آموزشی " یادگیری مبتنی بر بازاندیشی " و " کارگاه" بر دانش و عملکرد پرستاران در مراقبت از بیماران مبتلا به سیروز کبدی

ام البنین ابراهیمی شاهرودی؛ زهراسادات منظری؛ ناهید عاقبتی؛ حبیب الله اسماعیلی

دوره 15، شماره 2، تیر 1403، صفحه 1-10

10.22038/hmed.2024.70413.1256