دوره و شماره: دوره 16، شماره 3، پاییز 1404 
تعداد مقالات: 12

مقایسه روش آموزشی متداول و یادگیری از همتا در مدل ترکیبی مشارکت-رقابت در آموزش هماهنگ‌کنندگان پیوند اعضا

صفحه 41-53

https://doi.org/10.22038/hmed.2024.80166.1382

مجتبی مخبر دزفولی، مهدیه حضرتی، فهیمه چراغی، آرمان حسن زاده، سیاوش مهدی قلی زاده، الهام میرمعینی، فریبا قربانی

واکاوی روش‌های سنجش دانشجویان رشته پزشکی عمومی

صفحه 119-129

https://doi.org/10.22038/hmed.2024.66957.1304

ندا نګهبان جوزان، حسین کریمی مونقی، هورک پورزند، محمد خواجه دلوئی