دوره 15 (1403)
دوره 14 (1402)
دوره 13 (1401)
دوره 12 (1400)
دوره 11 (1399)
دوره 10 (1398)
دوره 9 (1397)
دوره 8 (1396)
دوره 7 (1395)
دوره 6 (1394)
دوره 5 (1390)
دوره 4 (1389)
دوره 3 (1388)
دوره 2 (1387)
دوره 1 (1385)
مقاله ویژه: آندوکاردیت ایزوله تریکوسپید بدون اعتیاد تزریقی
دوره 8، شماره 1، مرداد 1396، صفحه 32-35
برنامه های اولویت دار مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه مشهد (مطابق با سند تحول و نوآوری آموزش علوم پزشکی )
دوره 6، شماره 2، اسفند 1394، صفحه 36-38
مقاله ویژه عفونی: بروسلا، ترومبوسیتوپنی و خونریزی
دوره 8، شماره 2، اسفند 1396، صفحه 39-42
ارزیابی واکنش زنجیره پلیمراز خون و ادرار برای تشخیص بیماری سل
دوره 9، شماره 1، اسفند 1397، صفحه 43-48
بررسی و اولویت بندی عوامل موثردر پیاده سازی موفق آموزش الکترونیکی از نظر اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی فسا
دوره 4، شماره 1، شهریور 1389، صفحه 47-49
آموزش مجازی در عصر تلفنهای هوشمند
دوره 7، شماره 1، خرداد 1395، صفحه 48-50
بررسی رابطه ی حمایت اجتماعی ادراک شده، بلوغ اجتماعی و سخت رویی روانشناختی با سلامت روان دانشجویان
دوره 11، شماره 2، مهر 1399، صفحه 54-65
مروری بر مولفه های طراحی آموزشی یک فرایند تعاملی در بستر آموزش مجازی
دوره 13، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 69-86
به کارگیری راهنماهای بالینی پزشک خانواده در کارورزی پزشکی اجتماعی و خانواده به منظور ارتقاء صلاحیت بالینی کارورزان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی گلستان سال 1397
دوره 13، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 70-61
بررسی میزان رضایتمندی کاراموزان داخلی از کلاسهای مدل سازی راند استاژری در واتس اپ در دوران محدودیت های کرونایی
دوره 13، شماره 4، دی 1401، صفحه 70-61
تبیین چالش های آموزش بالینی دانشجویان پزشکی در پاندمی کووید 19
دوره 14، شماره 3، مهر 1402، صفحه 72-84
نیازهای آموزشی حوزه پژوهش کارمندان رشته های علوم پزشکی شاغل در بیمارستان آیت اله موسوی زنجان و الغدیر ابهر در سال 1398
دوره 12، شماره 3، مهر 1400، صفحه 73-85
تبیین راهکارهای عملی به منظور ارتقاء سطح پروفشنالیسم دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
دوره 13، شماره 3، آذر 1401، صفحه 75-62
ارزیابی تأثیر مداخلات حمایتی بر سطح اضطراب تجربه شده پس از مواجهه با کاداور در دانشجویان پزشکی
دوره 14، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 77-64
اضطراب و استرس ابتلا به کرونا ویروس جدید(کوید-19) در پرسنل درمانی
دوره 12، شماره 2، تیر 1400، صفحه 80-70
بررسی تأثیر وبینار آموزشی بر سطح دانش مرتبط با کووید 19 و آشنایی با روش های خود مراقبتی در اساتید و دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی اهواز
دوره 13، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 81-71
دیدگاه مربیان و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی قاین درباره عوامل بازدارنده و تسهیل کننده موثر بر یادگیری مهارتهای بالینی
دوره 12، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 84-74
نظرات کارورزان بخش مسمومین در مورد وبینار های برگزار شده
دوره 12، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 91-73
سنجش وضعیت تحصیل، مهارت و شغل فارغالتحصیلان مقاطع تخصص دانشکده داروسازی شهید بهشتی
دوره 14، شماره 2، مرداد 1402، صفحه 91-78
شناسایی عوامل موثر بر مهارت خود مراقبتی دردانش آموزان دختر پایه هفتم ناحیه 2 شهر بندرعباس
دوره 11، شماره 3، دی 1399، صفحه 100-85
استرسِ راند بالینی
دوره 6، شماره 2، اسفند 1394، صفحه 39-40
آموزش ترکیبی: رهیافتی نوین جهت کاربست در آموزش الکترونیکی
دوره 4، شماره 1، شهریور 1389، صفحه 55-63
بررسی میزان استرس ادراک شده دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد حین پاندمی بیماری کوئید 19 در سال 99-1398
دوره 11، شماره 2، مهر 1399، صفحه 66-76
انگیزش تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زاهدان
دوره 13، شماره 4، دی 1401، صفحه 84-71
تبیین تجربه زیسته دانشجویان دندانپزشکی یزد از تحصیل در دوران همهگیری کووید 19
دوره 13، شماره 3، آذر 1401، صفحه 84-76