تعداد مشاهده مقالات 1,606,317
تعداد دریافت مقالات 942,511
میانگین زمان داوری (روز) 15
درصد پذیرش 46
میانگین زمان پذیرش (روز) 105
میانگین زمان تا اولین ارسال برای داوری (روز) 6

عنوان: افق توسعه آموزش علوم پزشکی

دوره انتشار: فصلنامه

شاپای الکترونیکی: 2008-5540

عنوان دوم در شاپای الکترونیکی: Ufuq-i tusi̒ah-i āmūzish-i pizishkī  

فصلنامه علمی-پژوهشی افق توسعه آموزش علوم پزشکی تحقیقات حوزه آموزش پزشکی از جمله پیشرفت‌ها در رویکردهای آموزشی، ارائه‌ی نظریه‌ها، پژوهش‌ها و دستاوردهای علمی اساتید و پژوهشگران ،روش‌ها و سایر موضوعات مرتبط را، از سال 1385 با مدیریت مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی مشهد ، منتشر می‌کند و از پاییز سال 1399 وضعیت انتشار به فصلنامه تبدیل شده و با اقبال گسترده مخاطبان (ارسال مقاله، مطالعه مقاله) روبرو شد؛ همچنین این فصلنامه به استناد مصوبات جلسه کمیسیون نشریات علوم پزشکی کشور به شماره700/6370/د  مورخ 1402/06/29 موفق به اخذ رتبه علمی_ پژوهشی گردید.

افق توسعه آموزش علوم پزشکی یک مجله دسترسی آزاد با داوری همتا به صورت دو سو کور است.

این نشریه که به صورت رایگان منتشر می شود، پذیرای مقالات اصیل پژوهش در آموزش، مقالات مروری در آموزش پزشکی، و مقالات گردآوری و تلخیص (روش‌ها و تکنیک‌های آموزشی)، مقالات جهت توانمند‌سازی آموزشی اساتید در کلیه رشته‌های حوزه علوم پزشکی بوده و با حمایت مالی معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد منتشر می‌شود.

این مجله در حال حاضر در پایگاه های زیر نمایه سازی شده است:

SID ,Magiran,Google Scholar  ,  ESJI, ISC

 

عوامل موثر بر تمرکز در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 34-45

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.27908

فاطمه سعیدی، امین بیگ زاده، هادی بازیار، فرانه اعرابی، رضا غلامی، مریم عساکره، پریا شامخ، میثم عالی پور

بررسی میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی خراسان شمالی نسبت به قوانین و مقررات قضایی مرتبط با حرفه ی دندانپزشکی در سال 1402

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 تیر 1403

https://doi.org/10.22038/hmed.2024.80157.1376

جلال مهنانی، فاطمه فرازی، مهران وطنچیان، حسن سعادتی

طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزش دوره مزاج طب ایرانی به روش کلاس وارونه برای دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 تیر 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.82528.1421

رضا ایلخانی، رامین همایونی زند، آفاق زارعی، زهرا آموزشی

رابطه راهبردهای فراشناخت و تاب‌آوری: نقش میانجی شفقت به خود و ناگویی هیجانی در دانشجویان دارای سوگ عاطفی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 13 اسفند 1403

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.85087.1469

زهرا محمدجانی، سعید شاه حسینی تازیک، رضا نوری، علی اکبر صارمی

رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی همدان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 23 بهمن 1403

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.85176.1470

مهسا علیزاده، فاطمه رستمی، زهرا مرتضوی، هما نادری فر، هانیه جورمند، سعیده سادات مرتضوی

معیارهای کلیدی برای معماری بهینه فضاهای آموزش بالینی پزشکی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 06 اسفند 1403

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.85592.1476

کیاوش قزوینی، مهدی زندیه، محسن وفامهر

بررسی علل مهاجرت نخبگان حوزه سلامت به خارج از کشور از دیدگاه دانشجویان و اعضاء هیات علمی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 18 اسفند 1403

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.85637.1477

سمیرا درخشانفرد، ندا عابدپور، کامبیز دیبا، آرزو بهبودیان، علی رشیدی

رابطه سلامت اجتماعی، مشغولیت تحصیلی و سبک های حل مساله با سرزندگی تحصیلی دانشجویان رشته پزشکی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 28 مرداد 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.86109.1486

سیده سارا حسینی، مریم ذاکری حمیدی، خدیجه حاتمی پور، فلورا رحیم آقایی

بررسی نیازهای آموزشی درک نشده پزشکان خانواده شاغل در مراکز خدمات جامع سلامت استان تهران در حیطه بیماریهای قلبی عروقی در سال ۱۴۰۲

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 اردیبهشت 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.86185.1488

سمیه اکبری فارمد، فریبرز اکبرزاده، مریم جامعی، رامین عسگریان

ارزیابی دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در مورد برنامه کارآموزی در عرصه بهداشت مبتنی بر الگوی ارزشیابی سیپ (CIPP)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 02 تیر 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.86659.1499

رضوان رجب زاده، ندا احمدزاده توری، حسن نامدار احمداباد، حمید رضا محدث حکاک، سید حمید حسینی

بررسی تاثیر پاندمی کووید19 برعملکرد دانشجویان در آزمون پایان دوره پزشکی عمومی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 07 خرداد 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.86689.1500

مریم آویژگان

بررسی سطح اضطراب امتحان دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زاهدان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 26 خرداد 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.86921.1505

مهدیه سرحدی، ریحانه بندهی، مروارید نهی

ارزشیابی گروه آموزشی پرستاری بر اساس الگوی سیپ (CIPP) در دانشکده علوم پزشکی ساوه

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 07 اردیبهشت 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.87131.1510

نیره باغچقی، حمیدرضا کوهستانی، شیرین براتی، سمیه خادمی، آرمان باباپیری

ویژگی های استاد مشاور موثر از دیدگاه دانشجویان پزشکی و مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز درسال 1403: مطالعه کیفی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 28 خرداد 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.87654.1519

رویا جلیلی، پریسا یوشاری، علی جنتی، حسین معصومی، معصومه قلی زاده

بررسی وضعیت اشتغال دانش آموختگان رشته مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد (یک مطالعه موردی)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 04 تیر 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.88221.1526

بی بی فاطمه نبوی، محمد جواد روشن دل، مریم پایدار، نیره نعیمی، بهنام باریک بین

شیوع نوموفوبیا (بی موبایل هراسی)و ارتباط آن با خود ناتوان سازی تحصیلی دردانشجویان علوم پزشکی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 20 مرداد 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.88383.1525

شادی مقدم، الهام عرفانیان، آناهیتا خورشیدی، حانیه عسگری، فاطمه حجتی

جایگاه ادغام در برنامه درسی رشته فناوری اطلاعات سلامت از نگاه ذی نفعان: یک مطالعه کیفی در راستای پاسخگویی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 03 تیر 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.88553.1532

مریم آویژگان، آزیتا بالاغفاری، نبکو یمانی

طراحی و ارزیابی و کاربردپذیری نرم افزار آموزشی مبتنی بر موبایل برای درس "مقدمات آزمایشگاه "

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 20 مرداد 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.89355.1538

علیرضا نشانی، امیرمحمد ریاحی سامانی، ایلیا مسیح آبادی، محمدعلی کریمی، مهدی حسینی بافقی

بررسی دانش، نگرش و عملکرد تغذیه ای در میان کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان و عوامل مرتبط با آن: یک مطالعه مقطعی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 شهریور 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.89745.1545

مینو اکبرزاده مرشدی، محمد محمدی، فاطمه روایی، حمید رضا گیلاسی، آزاده امینیان فر

بررسی مهارت های تفکر نقادانه در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی زاهدان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 02 مهر 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.89620.1549

فاطمه اربابی کلاتی، ابوالفضل پاینده، محمد بی غم، علیرضا آتش پنجه

رابطه هوش هیجانی، خودباوری و تاب آوری با سازگاری فردی اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی شهرستان تنکابن

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 07 مهر 1404

https://doi.org/10.22038/hmed.2025.90257.1551

خدیجه حاتمی پور، میلاد علیزاده، حورا نبی زاده

ارزیابی کیفیت آموزش بالینی پزشکی عمومی از دیدگاه کارورزان و کارآموزان دانشگاه علوم پزشکی مشهد پس از آغازهمه‌گیری کووید-19

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 24 خرداد 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.89996.1548

سارا سعادت، علی عمادزاده، الهام بختیاری، علی عدالتیان شهریاری، فرزانه صداقت کار

آموزش علوم پزشکی در شرایط جنگ: چالش‌ها، راهکارهای تطبیقی و ملاحظات اخلاقی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 27 خرداد 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.95257.1598

اعظم نوروزی، سمیه اکبری فارمد، ندا آتشگاهی

اثرات برنامه درسی پنهان بر عملکرد یادگیری، مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانشجویان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 تیر 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.88107.1522

محمدصالح یعقوبی کشکاویج، سلیمان سراوانی، حکیم عزیزی

بازنگری در نظام ارزیابی دانشجویان پزشکی در شرایط بحران با تأکید بر هوش مصنوعی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 تیر 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.95259.1599

سمیه اکبری فارمد، اعظم نوروزی

وضعیت فرسودگی تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پزشکی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 تیر 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.90731.1556

مهرسا بصیری مقدم، مرتضی نجف پور، محمد کشتکار دستنایی، فرناز شریفی مود

چالش‌های پژوهش دانشجویی در یک محیط با منابع محدود: تحلیلی بر عوامل فردی، سازمانی و فرهنگی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 تیر 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.95264.1600

سجاد خسروی، مریم صلب علی محمدی، سعید میرزایی، علی شیبانی زاده

مدل‌سازی تأثیر جهت‌گیری آینده بر اشتیاق تحصیلی: نقش میانجی خوش‌بینی و تاب‌آوری تحصیلی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 تیر 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.94563.1592

معصومه رضائی، فاطمه نظری، همام مویدفر

اخلاق آموزش در رشته فوریت‌های پزشکی: ضرورتی در طراحی و اجرای برنامه های درسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 04 تیر 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.92228.1572

سیروس اسدیان، فائزه هوشیار، آزاده فتحی راد

سنجش وضعیت بازاندیشی و عوامل مرتبط با آن در میان دانشجویان پزشکی: مطالعه‌ای مقطعی در دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 01 تیر 1405

https://doi.org/10.22038/hmed.2026.92263.1573

مرضیه برزگر، الهام بوشهری، پدرام امیری کسلیانی، سمیره عابدینی

بررسی تاثیر آموزش دستورالعمل‌های جامع کشوری کووید 19 بر میزان استرس درک شده و تاب آوری بیماران مبتلا به کووید 19

دوره 14، شماره 3، پاییز 1402، صفحه 95-104

10.22038/hmed.2023.70061.1252

عزت تبریزی، نازنین شماعیان رضوی، هانیه مستور، ویدا وکیلی، مهری یاوری

بررسی نقادانه الگوهای تامین و تخصیص مالی در آموزش عالی

دوره 8، شماره 2، زمستان 1396، صفحه 3-11

10.22038/hmed.2018.13589

شهرام یزدانی، مرضیه دشتی رحمت آبادی، اکبر درخشان، حسن غلامی

بررسی آموزش‌های لازم آزمایشگاهی برای عطاران و ضرورت آن در تأمین سلامت افراد دریافت کننده درمان‌های گیاهی

دوره 10، شماره 2، اسفند 1398، صفحه 38-48

10.22038/hmed.2020.45228.1008

علیرضا عبادالهی نطنزی، حمیدرضا رحیمی، مرجان عرب رحمتی پور، غلامرضا عرب رحمتی پور

دیدگاه مربیان و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی قاین درباره عوامل بازدارنده و تسهیل کننده موثر بر یادگیری مهارتهای بالینی

دوره 12، شماره 4، زمستان 1400، صفحه 84-74

10.22038/hmed.2020.52169.1087

محمد رضا جانی، زهره برزگری اسفدن، محمدرضا رزم ارا، اسما نیکخواه بیدختی، حمید قریب، قاسم دستجردی، حسین لطفی

آموزش و ارزیابی دانشجویان علوم پزشکی در دوران پاندمی کوید 19

دوره 11، شماره 3، زمستان 1399، صفحه 6-1

10.22038/hmed.2020.50749.1066

فرنود رجب زاده، نسرین میلانی، لادن گشایشی

ابر واژگان