دوره 16 (1404)
دوره 15 (1403)
دوره 14 (1402)
دوره 13 (1401)
دوره 12 (1400)
دوره 11 (1399)
دوره 10 (1398)
دوره 9 (1397)
دوره 8 (1396)
دوره 7 (1395)
دوره 6 (1394)
دوره 5 (1390)
دوره 4 (1389)
دوره 3 (1388)
دوره 2 (1387)
برنامه های کوتاه مدت توانمندسازی: راهکاری برای رشد مهارت تدریس و انتقال آموخته های اعضای هیئت علمی به محیطهای آموزشی
دوره 12، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 72-62
بررسی تأثیر استفاده از روش بحث مبتنی بر مورد در دوره کارآموزی بیماریهای زنان
دوره 12، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 73-64
پیش بینی افکار خودکشی بر اساس باور های غیرمنطقی و نشخوار فکری دانشجویان( روانشناسی و علوم تربیتی) پیام نور
دوره 14، شماره 2، مرداد 1402، صفحه 77-65
طراحی الگوی برنامه درسی با رویکرد برنامه درسی پنهان ومغفول با نظر به بسته های طرح تحول و نوآوری نظام سلامت
دوره 11، شماره 3، دی 1399، صفحه 84-59
مقاله ویژه: آندوکاردیت ایزوله تریکوسپید بدون اعتیاد تزریقی
دوره 8، شماره 1، مرداد 1396، صفحه 32-35
برنامه های اولویت دار مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه مشهد (مطابق با سند تحول و نوآوری آموزش علوم پزشکی )
دوره 6، شماره 1، اسفند 1394، صفحه 36-38
مقاله ویژه عفونی: بروسلا، ترومبوسیتوپنی و خونریزی
دوره 8، شماره 2، اسفند 1396، صفحه 39-42
ارزیابی واکنش زنجیره پلیمراز خون و ادرار برای تشخیص بیماری سل
دوره 9، شماره 1، اسفند 1397، صفحه 43-48
بررسی و اولویت بندی عوامل موثردر پیاده سازی موفق آموزش الکترونیکی از نظر اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی فسا
دوره 4، شماره 1، شهریور 1389، صفحه 47-49
آموزش مجازی در عصر تلفنهای هوشمند
دوره 7، شماره 1، خرداد 1395، صفحه 48-50
بررسی رابطه ی حمایت اجتماعی ادراک شده، بلوغ اجتماعی و سخت رویی روانشناختی با سلامت روان دانشجویان
دوره 11، شماره 2، مهر 1399، صفحه 54-65
نگرش به اعتیاد بر اساس احساس پیوستگی؛ با نقش میانجی انطباقپذیری خانواده
دوره 15، شماره 4، دی 1403، صفحه 59-70
تاثیر استفاده از فیلم آموزشی روشهای هدایت رفتاری بر رضایت و عملکرد دانشجویان دندانپزشکی
دوره 16، شماره 2، تیر 1404، صفحه 62-72
مروری بر مولفه های طراحی آموزشی یک فرایند تعاملی در بستر آموزش مجازی
دوره 13، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 69-86
مدلیابی نقش میانجی هوش فرهنگی در رابطه بین هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
دوره 16، شماره 3، مهر 1404، صفحه 69-78
به کارگیری راهنماهای بالینی پزشک خانواده در کارورزی پزشکی اجتماعی و خانواده به منظور ارتقاء صلاحیت بالینی کارورزان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی گلستان سال 1397
دوره 13، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 70-61
بررسی میزان رضایتمندی کاراموزان داخلی از کلاسهای مدل سازی راند استاژری در واتس اپ در دوران محدودیت های کرونایی
دوره 13، شماره 4، دی 1401، صفحه 70-61
تبیین چالش های آموزش بالینی دانشجویان پزشکی در پاندمی کووید 19
دوره 14، شماره 3، مهر 1402، صفحه 72-84
نیازهای آموزشی حوزه پژوهش کارمندان رشته های علوم پزشکی شاغل در بیمارستان آیت اله موسوی زنجان و الغدیر ابهر در سال 1398
دوره 12، شماره 3، مهر 1400، صفحه 73-85
تبیین راهکارهای عملی به منظور ارتقاء سطح پروفشنالیسم دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
دوره 13، شماره 3، آذر 1401، صفحه 75-62
ارزیابی تأثیر مداخلات حمایتی بر سطح اضطراب تجربه شده پس از مواجهه با کاداور در دانشجویان پزشکی
دوره 14، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 77-64
مقایسه تاثیر دو روش آموزش مبتنیبر بازی مشارکتی و آموزش سنتی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل در شناخت ابزار و تجهیزات جراحی
دوره 16، ویژه نامه1، مرداد 1404، صفحه 79-87
اضطراب و استرس ابتلا به کرونا ویروس جدید(کوید-19) در پرسنل درمانی
دوره 12، شماره 2، تیر 1400، صفحه 80-70
بررسی تأثیر وبینار آموزشی بر سطح دانش مرتبط با کووید 19 و آشنایی با روش های خود مراقبتی در اساتید و دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی اهواز
دوره 13، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 81-71
دیدگاه مربیان و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی قاین درباره عوامل بازدارنده و تسهیل کننده موثر بر یادگیری مهارتهای بالینی
دوره 12، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 84-74