افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آ

• آزمون عینی ساختار یافته تاثیر آروماتراپی بر میزان اضطراب قبل از آزمون ساختاریافته عینی در دانشجویان سال آخر کارشناسی پرستاری [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 21-7]
• آزمون های پیشرفت تحصیلی مروری بر مبانی تعیین نقطه برش در آزمونهای پیشرفت تحصیلی و معرفی روش علمی انگوف [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 96-85]
• آگاهی بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد پرسنل درمانی در رابطه با ویروس کرونا جدید (کووید-19) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 11-22]
• آموزش بررسی تأثیر تدریس به روش یادگیری مبتنی بر تیم بر یادگیری و انگیزه تحصیلی دانشجویان فوریت‌های پزشکی در درس تریاژ [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 43-34]
• آموزش بررسی تأثیرآموزش بر میزان فعالیت بدنی بهورزان زن مراکز خدمات جامع سلامت شهرستان مشهد [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 69-57]
• آموزش نیازهای آموزشی حوزه پژوهش کارمندان رشته های علوم پزشکی شاغل در بیمارستان آیت اله موسوی زنجان و الغدیر ابهر در سال 1398 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 73-85]
• آموزش مروری بر توانمندی های همکاری بین حرفه ای در تیم سلامت [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 86-96]
• آموزش بالینی دیدگاه مربیان و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی قاین درباره عوامل بازدارنده و تسهیل کننده موثر بر یادگیری مهارتهای بالینی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 84-74]
• آموزش پری کلینیک ارتقاء یادگیری جراحی آپیکال در دستیاران اندودانتیک دانشکده دندانپزشکی مشهد با استفاده از مدل فک گوسفند [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 37-22]
• آموزش پزشکی مقایسه برنامه درسی رایج و ادغام یافته در درس فارماکولوژی رشته پزشکی عمومی در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 52-38]
• آموزش جراحی پری آپیکال ارتقاء یادگیری جراحی آپیکال در دستیاران اندودانتیک دانشکده دندانپزشکی مشهد با استفاده از مدل فک گوسفند [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 37-22]
• آموزش ضمن خدمت بررسی کیفیت خدمات آموزشی ضمن خدمت به کارکنان شاغل در مراکز جامع سلامت شهر مشهد [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 44-33]
• آموزش عالی چگونه یک دانش پژوهی آموزشی بنویسیم؟ [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 108-92]
• آموزش عالی آموزش عالی و بررسی روش های یادگیری خودمحور در آموزش مجازی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 97-112]
• آموزش مجازی نظرات کارورزان بخش مسمومین در مورد وبینار های برگزار شده [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 91-73]
• آموزش مجازی ارزیابی نظام آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در دوران همه گیری کروناویروس 2019 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 96-81]
• آموزش مجازی بررسی تأثیر آموزش مجازی هدفمند بر مهارت معاینه فیزیکی دستیاران تخصصی داخلی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 50-58]
• آموزش‌های مجازی بحران کووید- 19، فرصتی برای تلفیق آموخته‌های پاندمی در تحول فرایند آموزش و پژوهش در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 5-1]
• آموزش و پژوهش بحران کووید- 19، فرصتی برای تلفیق آموخته‌های پاندمی در تحول فرایند آموزش و پژوهش در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 5-1]